科学研究色彩很容易影响人类的情绪

我们制作出来的课件大多用在课堂上，课件中的色彩搭配对课堂上学生的情绪有很大的影响不同年龄段的学生，对色彩的喜爱有所不同。据科学研究表明，婴幼儿喜欢红色，4～15岁的儿童多喜爱鲜艳的颜色，在儿童的眼里天是蓝的，草是绿的。随着年龄的增长，辨色能力增强，人们更偏爱复色，在成人眼里，天空是青蓝、湛蓝、蓝紫或灰蓝等等。 4～15岁的儿童，也就是小学到初中的学生，偏爱纯度高的鲜艳的色彩，如：纯粹的红色、黄色、蓝色、绿色等；15～20的青少年，即高中的学生则喜爱低纯度的色彩，也称为复色，像橙色、粉红色、蓝紫色、黄绿色等经过调和的色彩。 　合理地针对不同年龄的学习者来配合使用相应的色彩搭配，不仅可以使学生感到身心愉悦，还可以轻松地完成学习任务，保证学习效果。
色彩在课件制作过程很不容易把握，在中国书法与绘画中常流行这么一名话，叫密不透风，疏可跑马。实际上说的就是一种对比关系。表现在课件制作设计中，这种对比关系非常明显，又非常常见。所谓这些对比，一般都有以下方面的对比：即色彩使用的深浅对比、色彩使用的轻重对比、色彩使用的点面对比、色彩使用的繁简对比、色彩使用的雅俗对比、色彩使用的反差对比等等。
很多人在课件制作色彩这一环节出现了误区。比如有的课件上背景色与字体颜色反差太大会扰乱学生的视线，画面文字看不清，让学生感到刺眼，产生心理波动。有的课件太过单一，让学生看到以后没有对视觉产生兴趣，很容易在课堂上昏昏欲睡。在色彩上我们要多做研究才能在教学过程中产生更大的效果。