完成一个好的flash课件是需要大家用大量的精力和时间的

更新时间:2012-09-26      作者:      人气:4
  课件制作重在新颖,重在效果突出,还有一点就是一些互动界面,有老师和学生交互的一个过程,不是那种一气呵成型的如果是一气呵成的,那么就会显的很被动,中间没有什么插曲,这样效果会很不理想,在flash课件制作中很多要点都需要大家注意的,课件制作网小编在这里继续跟大家说说这个flash制作中要注意的一些问题
  一、“主题突出”,注重实际效果。
  美观是必要的,但不应该成为评价的标准。许多老师把课件装饰的华丽无比,不该用动画的地方也用动画,不必加声音的地方也加声音,却不在实际功能和作用上下功夫。这样的课件过于注重形式,虽然看起来很热闹,但课堂使用时实际效果却适得其反,学生的注意力常常被吸引到教学内容以外的其它地方,没有起到辅助教学的作用,背离了课件制作与使用的初衷。
  二、“浓淡相宜”,合理搭配字体
  过多地使用鲜艳的色彩、背景,既容易造成眼睛的疲劳,也容易分散学生的注意力,因此课件中的字体要便于学生识别,颜色搭配要合理,背景与前景对比要明显,尽可能地给学生创造一个人性化的界面。
  三、“低投高产”,提高教学效率
  如果是为了参加比赛,那么比赛会失去真正的意义;如果用于**常教学,那么用这么长的时间去准备一堂课,恐怕更是得不偿失吧!在实际教学中恐怕也没有多少人会这么做。所以在制作课件时,一定要本着“低投入,高产出”的原则,尽量少花时间和精力,注重提高教学效率。
  四、“动静结合”,适度使用动画
  动画是课件制作时经常使用的重要手段,它可以表现出其它教具无法表现的东西,而且会使课堂活泼、生动、有趣,能调动起学生的学习热情。大多数优秀的课件里都离不开动画。但使用动画必须把握好“度”:动画过少,文本过多,课堂可能会变得枯燥;如果动画使用太多就会使学生眼花缭乱,精力分散于动画中而忽视了讲课的内涵,课件便失去了重点。所以课件的使用一定要适度,既能保证教学重点的完成,又要适度留给学生大脑休息的时间,这样可以避免整堂课学生的大脑都处于兴奋状态,给下一堂课的学习创造一个好的基础。
  五、“师生互动”,强调学生参与
  要求教师把目前所开展的信息技术教育和学科教育结合起来,从单一的知识传授者的角度,向学习活动的组织者、学习过程的支持者等多元化角色转换。而从学生的角度出发,意味着学生将从传统的被动接受、死记硬背、机械训练中解放出来,开始强调学生的主动学习、乐于探究、勤于动手。探究性学习、合作性学习将成为学生学习的主要方式。
  六、“众人拾柴”,进行资源共享
  制作课件是一项创造性的劳动,其投入很大,特别是要做好一个优秀的课件,更需要大量的时间和精力。所以提高优秀课件的使用率十分必要。而对于课件制作者来说,自己的课件被众多的人所使用,更体现了课件的价值。
  这些都需要教师在制作课件过程中需要添加进去的,多方融合,这样的效果会更加的突出。想要制作一个好的课件,确实是一个比较头疼的问题,不仅需要精力,还需要大量的时间,好了小编今天就说到这里了,具体的分寸需要大家在制作的过程中慢慢的领悟了!