精品参赛课件应注重实效性

　　在Flash课件制作过程中，利用色彩对比可突出主体，调动吸引学生的注意力，合理运用色彩的对比可以引起学生的无意注意，增强学生对所学的知识的感知。对比是以合理的色彩布局为前提，以色觉平衡为准绳。要在对比中求和谐，在和谐中体现力度，这样才会使版面色彩具有美的视觉感受。
　　由于以文本表达信息不是多媒体计算机的特色，因此，在多媒体课件中对文本的设计与制作要有别于文字教材，不能像教科书那样长篇大论，要做到简洁、准确、要为其他媒体符号留下表现的空间。概括起来主要考虑的是文本的字体(指字的不同表现风格，比如汉字的宋体、楷体及黑体等)、字样(指字的特殊效果，比如粗体、斜体及轮廓体等)、字形(指字的尺寸大小)及视觉效果(指字的颜色及艺术表现形式等)。
　　精品参赛课件应注重其实效性，“声、色、动、景”的应用，不宜贪多，而应求巧。首先，声音的选择要恰当。要与教学内容相匹配。优美的声音效果有利于提高课件的教学效果，是课件的重要组成部分。其次，颜色的搭配要合理。合理的颜色搭配，能给人以清新、愉悦的感觉，能吸引学生的注意力。第三，动画设计要适度。课件设计并非只有用动画效果才好。动画的设计主要展示难以用语言描述的动态性的教学内容。通过动画设计，将事物的发展过程直观地展现在学生面前，有利于突出重点，有利于理解和掌握事物的生成、变化与发展。。第四，在背景设置时要注意下列问题：应注意背景颜色与教学内容颜色的对比度要强；背景设计不宜占据太大空间，背景空间太大，相应教学内容空间减少，就不能突出教学内容的重要地位；背景设计要与内容联系。
　　教学课件设计从思想上、内容上、教学模式上都要与教学目标相结合，使抽象的知识直观化，枯燥的知识趣味化，静态的图片动态化，以达到优化的教学效果，充分体现课件的教学价值。