高质量课件脚本是打造精品参赛课件的关键

　　flash课件作为现今计算机辅助教学的典型形式，对教育教学起到了巨大的推进作用。课件制作可以综合调动各种媒体,使教学活动生动、活泼、直观,达到较好的教学效果，如利用文字、图像、音乐、视频等构成形象、生动、直观的画面和声音；利用多媒体程序把课堂讲授、演示、实习、测试各环节结合起来；课件更可以搭乘网络“快车”，使教学突破传统课堂的时空限制，使课堂学习延伸至课外。
　　课件制作中设计课件内容是务必做到简洁大方。有些Flash课件制作没有注意到画面的整洁性，常常是文字、图形、动画、按钮等布满整个界面，课件显得非常的花哨、凌乱，乍一看还真有点丈二和尚摸不着头脑的感觉。其实，每一个画面都应注意清楚简洁，突出主题，内容不易过多，若一个画面排不下，宁可采取分支的形式（即向下链接）。例如，在我制作的数学课件《分苹果》中，其中有个画面有三个部分要讲解，若将这三个部分都挤在一个画面上，肯定不美观，也很难突出重点。于是，我采取了在画面中出示一个部分，另外两个部分隐藏起来的方式，当需要用时，通过点击箭头出现，这样，不仅画面美观，而且课件也感觉很精致。
　　教师在Flash课件制作之前，一定要理清设计的思路，课件制作完成之后，还要进行多次的调试、试用、修改、完善，以确保课件运行的流畅性。有的课件只能按顺序进行，一旦按错一个按钮就全盘皆乱；有的课件演示部分不能停下来，必须等演示完了，才能进行下一个步骤；有的课件声音与画面不同步。这样的课件都是比较粗糙的课件，根本经不起细细推敲，又何谈精美？值得一提的是，课件制作中对声音的控制非常重要，有些课件在点击到另一幅图后，上一幅图的声音仍在进行，甚至两种声音同时播放，停都停不下来，这样的课件就会使人感觉很乱，运用到教学中学生甚至会无所适从，教学效果又何来保障？
　　不管你选择哪种格式编写课件脚本，都要注意把课件内容叙述详尽、完整，如，哪个界面中要呈现哪种音响效果，放置哪些类型的图片和动画，在哪儿创建热字链接等。只有这些内容叙述详尽、完整了，课件制作者才能根据叙述搜集合适的资源，制作能收到预期效果的精品课件。