浅谈FLASH课件的一些优势

更新时间:2013-12-10      作者:      人气:3

    课件制作首先必须做到源于教材、忠实于教材。当然对教材的忠实并不是完全照搬教材的全部内容,而是对教材内容在准确理解的基础上,将教材语言转化为多媒体语言,以多媒体语言来承载教材的主要内容,即主要展示教材的主体框架结构和重要的知识点及教学难点,并且体现出教学内容内在的逻辑性和连贯性。

    Flash课件的主菜单的画面上一般有一幅代表性的图像,以显示这一页的主要内容,通常是以静止画面为多;陪体在多媒体的页面上主要是帮助主体说明内容,烘托陪衬主体,并且与主体形成对比,从而起到装饰、美化画面的作用;背景是位于主体之后的衬底,设计背景要注意两点:其一是要惜色如金,一般慎用高纯度、高对比度的颜色,其二是背景要单纯一些,黑、白、灰是不带任何感情色彩的中性色,配上任何其他颜色都应是和谐的。

    计算机的出现为我们的教学提供了很多便利, 现代教学手段的多样化使我们的教学充满了乐趣和挑战。但是这种多样性和不确定性也给我们的教学带来了很多困难,使我们的教学走入了误区。在教学过程中,教师是引导者、是教育者,他不仅要传授学生知识,更要用自己的人格魅力去感染学生。

    较传统教学模式而言,虽然Flash获奖课件具有很大的优势,但其并非全能的教学手段,它只是一种辅助的教学工具,而不是教学实践的最终目标。要正确理解多媒体教学和传统教学的优势和劣势,结合教学环节、配合使用多媒体教学以提高教学效果。尽管多媒体资源具有视听功能,但是仍然要注重教师与学生的情感交流,促使学生形成健全的人格和科学的人生观、价值观。因此,不能因为依赖多媒体教学而忽视教师和学生间的感情交流。