flash课件让你打造更优质多媒体教学

更新时间:2013-10-15      作者:      人气:5
  要想做好flash课件,一方面需要作者不断加强自己的文化艺术修养,多动脑、多思考,多欣赏优质课件,借鉴别人的长处,制作前有一个自己独特精妙的构思,另一方面还需要作者在教学中多用、用熟这些课件制作软件,这样在制作课件时才能得心应手,制作出能充分表现课件内容和艺术构思的好作品来。
  我们设计优质课件都是为教学服务的,这就要求课件的内容和形式都要符合教学规律,能够确实提高教学效率。因此我们在进行学习理论和教学理论的设计设计时,要求设计人员要深入了解教学一线,深刻了解教育学、心理学和美学等方面的基本理论,又能够把这些理论融合起来,设计出新颖、适用的教学课件。
  我们不断向互联网和其他优质课件进行学习,更要及时获得多媒体教学后的学生反馈信息,使多媒体教学能够适合自己的教学特色,更容易达到教学目的。只要我们以发展的思路去开展多媒体教学的研究,科学合理地选用其教学方法,就可以发挥它的最大作用,真正为提高信息技术课教学质量服务。
  为使优质课件“神”气灵动,发挥课件活力,就要抓住课件中的关键成分,促使课件活力“神”的脉络撬动学生心灵的脉动。因此,要对传统多媒体课件里面的内容进行反思,找出某些不良因素(旧理念)、某些欠佳因素(平淡画面,无节奏的视、听感觉),并且在制作课件时提高警惕,认真挖掘令人灵机一震的游戏感觉,剔除糟粕,辅佐多媒体课件的传“神”力量。